元亨利贞的出处,解释以及八卦的卦辞
对六十四卦都有解释,它的内容由两部份组成,一叫「卦辞」,是专门讨论卦的元亨利贞」、「悔」、「咎」和「有孚」等等的字眼,这些都是卦爻辞中用来
元亨利贞是什么意思
例一《褚良才解读易经》(褚良才着,浙江大学电子音像出版社)
乾元,亨,利,贞。
翻译元始,亨通,和谐,贞正。
随元,亨,利,贞,无咎。
翻译大通顺,占问有利,没有危险。
例二《全本周易》(《中华经典必读》编委会编译,中国纺织出版社)
乾元,亨,利,贞。
翻译元始,亨通,和谐有利,贞正。
随元亨,利贞,无咎。
翻译大亨通,利于守持正固。
例三《易经》(梁海明译注,山西古籍出版社)
乾元,亨,利,贞。
翻译特点是元始、发展、成熟和收藏。
随元亨,利贞,无咎。
翻译大为亨通,利在坚守正道。
例四《象说周易》(陈凯东着,中央编译出版社)
乾元,亨,利,贞。
翻译即春夏秋冬,即东南西北。
随元亨利贞,无咎。
翻译“元亨利贞”是指卦象而言。震为春,故曰“元亨”,兑为秋,故曰“利贞”,以春和秋代表一年四季。“元亨利贞”即为春夏秋冬,四季循环,周而复始,故曰《随》。随时而动,不过不忒,故“无咎”。
例五《周易全书》(林之满主编,中国戏剧出版社)
乾元亨,利贞。
翻译筮得此卦大吉大利,和谐坚实。
随元亨,利贞,无咎。
翻译大为亨通,利卦。
这几本书,可能层次太低,但“元亨利贞”的走向各各不同,有的书,自己断句和翻译都不一致。
其余李镜池《周易通义》“元亨,利贞”,训为“大亨通,利于占卦”。张立文《帛书周易注译》“元亨,利贞”,训为“始而通顺,利于占问”。朱高正《六十四卦通解》和传统易学接近,乾卦断为“元亨利贞”,随卦断为“元亨。利贞”。徐丛《周易正读》统一断为“元亨,利贞”,“元”训为“开始,根本”,“贞”比较特别,从观测日影的工具、轨迹拐到“正确的认识上”,《乾卦》卦辞翻译为“开始亨通,利于有一个正确的认识”,《随》卦辞翻译为“随事态的变化而及时应变,是事情得以圆满解决的根本,对此有一个正确的认识,就不会过错。”
我相信不少人跟我一样,还见过“元亨利贞”更多的说法,比如“大的祭祀,利于占卦”等,例子就不一一再举了,我觉得够凌乱了,够冲击了。很多书这两卦的“元亨利贞”,自己都断不到一个点上,说不到一个节拍上,相互之间再扯个皮,剪不断、理更乱。
这么统计的意义何在?随大流?
我想问的是,就看我们上面举的例子。有多少解法是从一而终,谨守“四德”的?凭什么男人三妻四妾重婚得义无反顾光明正大,穆姜就得守活寡通个情人还得等死谢罪死都不知道“元亨利贞”到底什么德性?光“元亨利贞”就这么多解法,你让湖南风水网相信谁、选择谁,怎么去看懂《周易》?
说真话,说实话,当初我学习《周易》,就倒在了“元亨利贞”的风中凌乱上,后来又被有些学者扛着季羡林大师的旗号以“浅显易懂”坑了一把,知道还有更多的人在凌乱中被蒙着、被坑着有的还觉得很幸福,这才出离愤怒琢磨“元亨利贞”进而琢磨《周易》。
易经里面:元亨利贞、元亨利贞是什么意思???
吉祥顺利的意思
010易经文言卦:元者,善之长也。亨者,嘉之会也
原文
《文言》①曰元者,善之长也。亨者,嘉之会也。利者,义之和也。贞者,事之干也。君子体仁足以长人。嘉会足以合礼,利物足以和义,贞固足以干事。君子行此四德者,故曰“乾元亨利贞。”
注释
①《文言》十翼之一,专释乾、坤两卦的义理。
直译
《文言》说元始,是众善的领袖。亨通,是众美的集合。有利,是义理的和合。中正,是万事的根本。君子施行仁义就足以号令众人,众美联合就足以与礼义相符,利物就足以与义理和合,保持正道就足以成就一番事业。君子身体力行这四种美德,所以说“《乾》卦具有元、亨、利、贞这四种美德。”
详解
乾卦的《卦辞》只有四个字“元亨利贞”,被视为四德,在64卦中,也有几个卦是“元亨利贞”四德俱全的,只不过这些卦在格调与格局上都无法超越乾卦的“元亨利贞”。
《文言》是由孔老先生所写,是以文为言,也就是对《易经》原文的义理进一步的诠quán释。学了孔老先生写的“十翼”这十篇文章,更会对孔老先生肃然起敬。
“‘元’者,善之长也”,“元”的本义是天、地、人三才,混沌初开之际;‘元’在《说文解字》里的解释是始也。
“善之长”就是长善,是万物生成的根源,也是百花齐放的根源。“人之初,性本善”。就来源于这句话。万物之初,皆为善也。善是仁爱的一种体现,是心中之善所散发出来的大爱思想,这与厚德载物是一个意思。
“元”是开始之意,乃天地之始,万物之始,人之始。乾的第一德为“元”,仁善是“元”的核心。如果没有“仁善”之元,其余的“亨、利、贞”都将不复存在。
人也是如此,“人之初,性本善”在小孩刚出生的时候,只有元之始,没有善恶之心,没有爱恨之表现,一切处于混沌之时,再大一点对于一切都好奇,喜欢小动物,爱护小动物,喜欢花草,爱护花草,这都是善,性本善。父母本身就秉承了天地造化之善与爱,然后才能不计辛苦养育小孩,所以“元”本身是其它三德(亨、利、贞)之根本。
我们的讲解不拘泥于形式,只要目标明确,不需要整合划一,就让我想到了“义”,想到了“知行合一”,我们身边很多人为了成为君子,要做到知行合一,不仅说话谨小慎微,而且说出来又一定要做到,就是害怕失去自己的信用。
其实还有的含义《论语》中讲了,“君子居大义而不俱小节”,君子心中有大义,可以随心所欲的生活。话也可以随心说,重要的是符合德义,只要不改德义,一切都没有没有问题,日常小事可以自由处理。比如说本来答应和朋友一艳情吃饭的,结果忘记了,没关系,忘了就忘了呗,要不然,每天都在想着自己是不是有什么地方没有做到“知行合一”,生活压力会很大的。
“亨者,嘉之会也”,“亨”的本义是在祖庙摆放祭品供神灵祖先受用,引申为通达、亨通。“亨”是天地生成万物意图的生发,扩散而流通。“嘉之会”,“嘉”是大美,是无与伦比的美,非常美好的感觉。“会”者,齐也。就是在“元者,善之长也”的大爱之下,万物复苏,慢慢生长各自成性,万物本性自现。“嘉美会”在人的表现为礼,万物嘉会,各得其义,相互交融接触,然后才有礼。
“礼”在《说文解字》里的解释是履也。礼是要靠实践的。天地万物,无论尊卑、高低、大小,以礼相接,才会有“嘉美会”的环境。亨通的核心在于礼,没有礼就不存在亨通,所以,人与人之间都有礼了,人与人之间也就平等了,社会也就安宁了。
“利者,义之和也”,“利”的核心是“义之和”,万物本来都有自己的主张,有的这样生长,有的那样生长,能够使各物都得“利”者,唯有“义之和”也。但“义和”是很难做到的,这仍然需要“礼”。“义”是方略,皆为不相融,本身的主“义”是排它的,一直在成就自己,与别人有相斥的感觉。万物就能够各得其所,彼此接触,自然相处,做到“义之和”。只有天下“义之和”,才能够得其利,这就是“利者,义之和也”的核心。“利”在时为秋,秋天是万物成熟收获的季节,种瓜得瓜,种豆成豆,你种了葡萄,快成熟的时候,它说不想成为葡萄,想变成西瓜,这怎么可能?我们人也各有义,要明白自己的义是什么,才可能成就自己。人,也必须找到自己的“义”,才能得其良所。如果人不明白自己的“义”,就会浑浑噩噩一生,读多少书都没有用。万物各得其所,能够在各自的地方很好地生存。因为有礼的作用,所以能够“义之和”,才能够有其利,人更是如此。“义”在《说文解字》里的解释是己之威仪也。义就是维护自己,小草虽弱小,也在维护自己的义,长大之后才是它自己,如果小草不坚定自己的义,而去羡慕那些参天大树,放弃自我,哪有草地绿茵之美?小草从不嫉妒大树,各自成就各自的大美,无需攀比,更无需自惭形秽。
“贞者,事之干也”, “贞”在《说文解字》里的解释是卜[ bǔ ]问也;本义就是占卜;在此假借为正、定、端正方直之意,用来描述万物自性的最终体现。“干”就是主体、主干。冬天的时候,树叶掉落,只剩下一根树干了。可以把“事之干”的“干”当成树的主干来理解。而“嘉美会”是表示繁茂的树叶。主干就是事情的核心,如果没有主干,没有“贞”,那么一切都失去存在的意义。为什么说腊梅傲骨?就是因为它在冬天坚贞怒放。人,从“元”之生,到“亨”之辉煌,然后才会到“利”之成就,就是贞固之恒,一切的光环与利益都属于过去,只剩下你自己,你的坚持就是“贞”。贞是万物的主干,代表天地生成万物的意志纯正且执着。“贞”在时为冬,冬天是万物收敛纳藏的季节。“贞”在人为智。后人把“元亨利贞”理解为春夏秋冬、仁礼义智。后来的文人墨客为了好玩与对应,就写了“仁者乐山,智者乐水。”春夏秋冬,所属五行为木火金水,而每
一季的一个月为土,土为五行运化之根本,如果没有土,其它的木、火、金、水都不行。对于人体来讲,如果脾胃不好,那肝、心、肺、肾,等等都不行,所以说,人之先天之本是肾也,后天之本是胃也,把脾胃养好,其它的病就会少。
“元亨利贞”为君子四德,孔老先生把“仁礼义”作为三位一体,是一个概念。后来孟子又加了一个“智”,再后来,董仲舒又加了一个“信”,“礼义仁智信”变成了所谓的五常,“五常化仁”就是这样来的,这也是汉代以后的事了。但至少“五常”是根据天地变化所得出来的理,也继承了《易经》的思想,才会成为儒学的核心。“君子体仁足以长人”,“仁”在《说文解字》里的解释是亲也。所谓“体仁”是以仁为体,这是用天地这样的大概念来讲“仁”。“元”,在天为元,在地为仁,在人为爱。“仁”是天元思想在地上的一种表现,所以仁爱的思想就是“元”的一种体现。“元”为体,“仁”为用。原来我们讲过天地之大德日生。如果没有善之心和仁之爱,万物能生吗?所以万物无一不处在大爱之中,正因如此,才能体现“元者,善之长也”,大爱足够“长”,能够遍及万物,不管是一棵小草,一只小蝌蚪还是一只小麻雀,都赋予它们爱,让它们各自成性,各正性命,这就是“善之长”中的“长”之核心。我实在找不到更好的词来描述了,正如《系辞》里讲的“书不尽言,言不尽意。”禅宗也讲一说便错。面对天地之大德,面对天地之大道,任何语言都无法准确表述,所以孔老先生也只能用“元者,善之长也”来尽可能地描述。“言之有物”本身就说明了我们人类的脆弱与悲哀啊!我们的智慧低到只能通过言之有物才知道事物的存在与道理,因为如果不说出来,大家就不会明白。上古智者也只能用极其精辟的语言来表达,如果说得太多,反而容易产生误解。“君子体仁足以长人”,设定了君子的标准,就是以仁为体,以仁为体足以爱人,爱天下之人,天下万物无一不在爱中,这才是君子,这才是天地之仁。你能做到使天下无一物不在爱中吗?你看到蚊子不打行吗?反正我做不到。这个“体仁”很难理解,如果君子能够做到以仁为体,身为我属,哪一不在爱中呢?你修指甲,剪头发,都是爱,由体出发博及万物,爱己爱人爱天下,这是天地之德的体现,我想,一个君子起码应该有一颗爱人之心。爱人如爱己,有祝福之心,没有嫉妒,更不会幸灾乐祸。一个人能做到“体仁”是很不容易的,是一种质变,是飞跃。真心祝福对方,是真的希望对方好,而不是希望对方按照自己的意愿来改变,因为每人都有自己的“义”,自己的“贞”,你能让对方得其所,展现自我,那才是爱。能够做到“体仁”,就已经非常了不起了。
“嘉会足以合礼”,如果物与物之间没有礼,万物能这样在一起共处吗?虽然不说话,你能读懂它吗?。我们认为草可以践踏,树可以砍伐,但草或树未必那么想。人人都希望自己的人生能够大放光彩,没有一个人独立地生活在这个世界上,人与人形成了各种各样的社会关系,这就是人类社会的嘉会之象,全部是礼节的统合,有“礼”才相“和”,有“和”才有“仁”。这个“礼”既能维持自己的“义”,又能形成集体的意志表现,最终成为民族大义及国家精神,就是“嘉美会”与“合其礼”的内涵。
“利物足以和义”,能够“体仁”才能做到“利物”,真正对物有利,使之能够合其义,使物能够按其义成长。说到这,让人想到现在的家长,明明小孩不喜欢弹钢琴,非要逼着她学,小孩明明喜欢画画,非要逼她学跳舞。所以要真正做到“利物”与“利人”是很不容易的。要“合其义”,要用“义”的方式使他成为他自己,才是最好的。在座的我们,有哪一个是按照妈妈当年的教诲和愿望成长的?大多都不是,你和谁成为朋友,娶谁做老婆,做什么样的工作,大多都是按照自己的意愿来做的。你买什么东西,去什么地方,也不请示你的父母了。反过来讲,能够真正做到“利物”是因为“合其义”。所以不管是家长还是老师,都应该明白什么是“利物足以合义”来使孩子们各自成性,更加自信地成长。
“贞固足以干事”,这句话好像很通俗,实际上一点也不通俗。“干事”就是事之干。“贞固”是固守纯正,是“义”之所属,因为“贞”,所以能够“固”守,因为贞而能守正。明白道理,还要坚持执行才是“贞”。要知其正然后才能守正,坚持成就自己来丰富自己的“义”,让“义”有所属。其实这几句话只是换一种方式来描述君子之四德元亨利贞。
“君子体仁足以长人,嘉会足以合礼,利物足以和义,贞固足以干事。”说到底,只有成为君子才是天地之大道,才是人间之大道。这几句话是天地大德的核心,是君子必备之德,只是我们智慧有限,理解得不够透彻。“元亨利贞”这四德足以成为我们的方向与目标,或者是一个标杆,有此四德之一者,便是君子。这是由形而上的道,变成形而下的理,方便我们应用,这就足够了。
《文言》是对卦辞、爻辞意蕴的进一步阐释。在解释卦辞“元亨利贞”时,侧重点与《彖辞》有所不同。《彖辞》侧重于天道运行的规律阐释,《文言》则侧重于社会人事的具体应用,并把它们归结为从事社会管理的四个道德范畴。“元”的含义是万物之生,应用于人事层面,就是恻隐爱人、众善之长的“仁”。“亨”的含义是万物之通,应用于人事层面,就是嘉美荟萃、井
的“仁”。“亨”的含义是万物之通,应用于人事层面,就是嘉美荟萃、井然有序的“礼”。“利”的含义是万物之遂,应用于人事,就是促使事物各得其所的“义”。“贞”的含义是万物之成,应用于人事,就是成就事务、通达事理的“智”。,作为天道规律的“乾之四德”就是社会人事上的“君子之四德”。
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八卦中有元亨利贞的有几卦
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